تعلیم کے تمام معیارات کو توڑنے والے تدریس طریقوں!
بہت سے بچے سیکنڈری تعلیم حاصل کرتے ہیں، اور نہیں جانتے کہ "گھریلو" کیا ہے، ایک کنٹرول، سخت سبق اور اسکول کی یونیفارم کے لئے ایک گراؤنڈ ہے. ستمبر 1 کے نقطہ نظر کی وجہ سے وہ غمگین نہیں ہیں اور تعطیلات سے پہلے دن پر غور نہیں کرتے ہیں. اس طرح کے بچوں تجرباتی اسکولوں پر جاتے ہیں جو غیر معیاری تعلیم کے نظام کا استعمال کرتے ہیں. اس طرح کے اداروں میں علم حاصل کرنا ایک خوشی ہے، جس کا شکریہ، بچوں سے متوازن اور بدترین لوگوں کو بڑھنے کا شکریہ.
1. ALPHA اسکول میں ڈیموکریٹک نظام
1972 میں تعلیمی ادارہ کھول دیا گیا تھا، کینیڈا، کئی مقامی بے شمار والدین کی پہل پر.
ALPHA میں کوئی ہوم ورک کام نہیں، گریڈ، ڈائری، ٹائم سیٹ اور یہاں تک کہ درسی کتابیں موجود ہیں. تربیت بچے، ان کی روزمرہ کی دلچسپیوں، کھیلوں اور شوق کی زندگی سے ناگزیر ہے. بچوں کو اپنے آپ کو فیصلہ کیا جاتا ہے کہ اسکول میں دن کو کس طرح خرچ کیا جاۓ، نیا سیکھنا اور کیا کرنا ہے، اور اساتذہ کا کام ان کے ساتھ مداخلت نہیں کرتا اور آہستہ آہستہ انہیں صحیح سمت میں رہنمائی دیتا ہے. لہذا، ALPHA میں گروپ مختلف عمر کے ہیں، کیونکہ وہ دلچسپی سے خصوصی طور پر تشکیل دے رہے ہیں.
ایک جمہوریہ اسکول میں تنازعات کے حالات تیزی سے اور جگہ پر حل کر رہے ہیں. اس مقصد کے لئے، جھگڑے سمیت، اور بہت سے اساتذہ بھی شامل ہیں. بحث کے دوران، "کمیشن" کے ارکان نے باہمی احترام کے اصولوں کی طرف سے ہدایت کی اور نقطہ نظر کو دوسرے شخص کی جگہ پر رکھنے کی کوشش کی. نتیجہ ایک معاہدے کا حل ہے، سب خوش ہیں.
ALPHA بھی غیر معمولی والدین کی میزبانی کرتا ہے. وہ ضروری طور پر موجود ہیں اور طلباء. بچوں کو نئے، دلچسپ مضامین اور سرگرمیوں کی پیشکش کرنے کے لئے، سیکھنے کے عمل میں تبدیلی کرنے کے لئے، بالغوں کے ساتھ حق حاصل ہے.
2. روڈولف سٹینر کے والڈفیرینٹ سسٹم
اس قسم کا پہلا اسکول 1919 میں جرمن شہر سٹٹ گارٹ میں کھول دیا گیا تھا. اب دنیا بھر میں والڈورف کا طریقہ لاگو کیا جا رہا ہے، 3000 سے زائد تعلیمی اداروں کو کامیابی سے اس پر کام کرنا پڑتا ہے.
سٹینر نظام کی خاصیت بچے کی جسمانی، روحانی، دانشورانہ اور جذباتی ترقی کے مطابق علم کا حصول ہے. بچوں کو کوئی دباؤ نہیں ڈالتا، متبادل متبادل اسکول میں کوئی تشخیص گرڈ، نوٹ بک، درسی کتابیں اور لازمی تصدیق نہیں ہے. تربیت کے آغاز سے، بچے ایک ذاتی ڈائری شروع کرتے ہیں جس میں وہ لکھتے ہیں یا روزانہ کی بنیاد پر اپنے نقوش، نیا علم اور تجربے کو خالی کر سکتے ہیں.
معیاری مضامین کے ساتھ، طالب علموں کو مختلف قسم کے آرٹ، دستکاری، باغبانی، فنانس اور یہاں تک کہ ابتدائی فلسفہ کی مہارت حاصل کرنے میں مدد ملی ہے. ایک ہی وقت میں، ایک بین السلیکی نقطہ نظر کو لاگو کیا جاتا ہے کہ بچوں کو زندگی کے ہر شعبے میں رجحانات اور اشیاء کے درمیان روابط قائم کرنے کی اجازت دیتا ہے، نہ صرف نظریاتی بلکہ عملی مہارت حاصل کرنے کے لئے جو مستقبل میں ان کی مدد کرے گی.
3. سمریلل اسکول میں الیگزینڈر نیل کے مفت نظام
1921 میں قائم، یہ ادارہ ابتدائی طور پر جرمنی میں واقع تھا، لیکن چھ سال بعد انگلینڈ (سوفکول) منتقل ہوگئی. سمرلنگ بورڈنگ سکول کسی بھی بچے کا خواب ہے، کیونکہ یہاں وہ غیر حاضری کے لئے بھی سزا نہیں دیتے ہیں، نہ بورڈ اور خراب سلوک پر غیر معمولی الفاظ کا ذکر کرتے ہیں. سچ ہے، ایسی چیزیں بہت ہی کم از کم ہوتی ہیں، کیونکہ بچے واقعی سمرلیل پسند کرتے ہیں.
الیگزینڈر نیل کے طریقہ کار کا بنیادی اصول: "آزادی، اجازت نہیں." ان کے نظریہ کے مطابق، بچے کو جلدی سے بھوک لگی ہے، ابتدائی تجسس اب بھی غالب ہو گی. اور نظام واقعی کام کرتا ہے - بورڈنگ اسکول کے شاگرد سب سے پہلے "کے ارد گرد بیوقوف" سے لطف اندوز ہوتے ہیں، لیکن پھر وہ اپنے آپ کو دلچسپ سبق لکھتے ہیں اور دل سے پڑھتے ہیں. چونکہ تمام مضامین ناگزیر طور پر منتظر ہیں، بچوں کو عین مطابق اور انسانی حقوق دونوں میں شامل کرنا شروع ہوتا ہے.
سمرلل اپنے ملازمین اور طلباء کی طرف سے منظم کیا جاتا ہے. ہفتے میں تین بار، عام اجلاس منعقد ہوتے ہیں، جس پر ہر ایک کے پاس ووٹ دینے کا حق ہے. یہ نقطہ نظر بچے کو ذمہ داری اور قیادت کی خصوصیات کے احساس کو فروغ دیتا ہے.
4. ماؤنٹین مہوگنی اسکول میں دنیا کے ساتھ بات چیت کا نظام
یہ حیرت انگیز جگہ ریاستہائے متحدہ امریکہ میں 2004 میں اپنے دروازوں کو کھول دیا.
دیگر متبادل اسکولوں کے برعکس، ماؤنٹین مہوگنی میں داخل ہونے کے لئے آپ کو ایک انٹرویو یا ابتدائی تربیتی کورس کا دورہ کرنے کی ضرورت نہیں ہے. لاٹری کو جیتنے کے لئے - آپ سب سے زیادہ ایماندار اور غیر منصفانہ طریقے سے تعلیمی ادارے میں حاصل کر سکتے ہیں.
تربیتی پروگرام جدید نظریاتی مطالعے پر مبنی ہے کہ یہ مؤثر جذباتی حصول فعال جذباتی شراکت اور مثبت بیرونی ماحول کی ضرورت ہے.
یہ وہی ہے جو ماؤنٹین مہوگنی کو بچاتا ہے - بچوں کو معیاری مضامین اور کھانا پکانا کلاسیں، سلائی، باغبانی، کارپینٹری اور دیگر گھریلو صلاحیتوں کی پیشکش کی جاتی ہے. ہر بچہ اس کے ساتھ ہم آہنگی کی تلاش میں، ذاتی تجربے اور بیرونی دنیا کے ساتھ مسلسل بات چیت کے ذریعہ کچھ نیا نیا سیکھتا ہے.
حاصل کردہ علم اور مہارت کی قدر کا مظاہرہ کرنے کے لئے، اسکول میں ایک بڑا باغ منظم کیا جاتا ہے. وہاں، بچوں پھلوں کے درخت، سبزیوں اور بیر، جو مل کر کھیتی اور حاصل کئے جاتے ہیں، ان کی اپنی پیداوار کے نامیاتی مصنوعات کے ذریعہ کھلایا جاتا ہے.
5. دلٹن اسکول میں معاہدے کے نظام ہیلن پارکھورسٹ
یہ تیاری کی تکنیک دنیا میں سب سے بہتر میں سے ایک سمجھا جاتا ہے (فوربیس میگزین کے مطابق). ڈالٹن سکول کو 1 919 میں نیو یارک میں قائم کیا گیا تھا، لیکن تعلیمی تعلیمی اداروں نے ہر جگہ اپنا تعلیمی نظام اپنایا ہے.
یلین پارھورسٹ کے طریقہ کار کی خاصیت معاہداتی بنیاد ہے. اسکول میں داخل ہونے والے طالب علم، آزادانہ طور پر فیصلہ کیا کرتے ہیں، اور کتنے مطالعہ کرنا چاہتے ہیں. اس کے علاوہ، بچوں کو پروگرام کی رفتار اور پیچیدگی کا انتخاب، مطلوب وزن اور مواد کی مہارت حاصل کرنے کے معیار. فیصلوں کے مطابق، بچے کو انفرادی معاہدہ، جس میں دونوں جماعتوں کے حقوق اور ذمہ داریاں، عارضی امتحانات اور تشخیص کا وقت گزارنے کا اشارہ ہے. معاہدے کی سفارش کردہ ادب کی ایک فہرست، مزید مطالعہ اور عکاسی کے لئے معلومات، کنٹرول کے سوالات.
یہ بات قابل ذکر ہے کہ دلٹن اسکول میں کوئی اساتذہ نہیں ہے. وہ کنسلٹنٹس، مشیروں، ذاتی ٹرینرز اور معائنہ کاروں کے طور پر کام کرتے ہیں. اصل میں، بچوں کو اپنے آپ کو علم اور مہارت حاصل ہوتی ہے، اور بالغوں کو صرف ان کے ساتھ مداخلت نہیں کرتے اور ضرورت کے مطابق مدد کرتے ہیں.