دماغی تعلیم بچوں کی ذہنی صلاحیتوں کے فروغ پر والدین یا صرف بالغوں کے اثرات کا ایک اہم عمل ہے، جس کا مقصد علم کا منتقلی ہے جس سے زندگی کی کثرت سے ترقی اور موافقت میں اضافہ ہوتا ہے.
یہ کیا ہے؟
دماغی تعلیم اور عام طور پر پری اسکول بچوں کی ترقی میں قریبی تعلق ہے. زیادہ سے زیادہ معاملات میں تعلیم کا تعین اور ترقی، اس میں حصہ لے.
ابتدائی اسکولوں میں دماغی تعلیم خاص طور پر اعلی درجہ بندی کی جاتی ہے. لہذا، ابتدائی عمر میں بچوں کی ترقی پر توجہ دینا ضروری ہے. طویل مطالعات کے نتیجے میں، سائنسدانوں نے یہ قائم کیا ہے کہ یہ زندگی کے پہلے 2 سالوں میں ہے کہ بچوں کو اتنی شدت سے رہنے کی بات ہے کہ ان کے پاس سنجیدہ سرگرمی ہے. نتیجے میں، دماغ نمایاں طور پر بڑھتا ہے، اور اس کے بڑے بڑے پیمانے پر 3 سال کی عمر میں ہے، بالغ کے عضو کے وزن میں 80٪ تک.
بچوں کی ذہنی تعلیم کی خصوصیات
اسکول کے عمر کے بچوں کی دماغی تعلیم اپنی خصوصیات کی طرف اشارہ کرتی ہے. حقیقت یہ ہے کہ بچے کے دماغ کی معلومات کی کمی سے زائد ہے، اس کے حجم کو بھرنے کی کوشش کرنا ضروری ہے. تاہم، یہ بہت اہمیت نہیں ہے کہ وہ اس پر زور دیں.
بہت سے والدین اکثر، اپنے بچوں کی تربیت کے دوران، اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے اس طرح سے کوشش کر رہے ہیں، علم کی ان کی زیادہ مقدار میں اضافہ کرتے ہیں. مسلسل گہری کام کا بوجھ کے ساتھ، بچہ ضروری طور پر اعلی نتائج حاصل کرے گا، لیکن جسمانی اور ذہنی اخراجات ناگزیر ہو جائیں گی. لہذا، ایک سادہ اصول کو یاد رکھو: آپ بچے کے دماغ کو زیادہ نہیں کر سکتے ہیں! نوجوان عمر میں ذہنی تعلیم کی پوری عمل کا بنیادی کام سنجیدہ سرگرمی کے لئے بنیاد بنانا ہے، جو صرف ہمارے ارد گرد دنیا کے مزید علم میں حصہ لے گا.
preschoolers کی ذہنی ترقی کی اہم خصوصیت figurative فارم کے ذریعے سنجیدہ ہے: تخیل، تصوراتی سوچ اور خیال.
غلطیوں کو جو اسکول کی عمر میں ذہنی تعلیم کے عمل میں داخل کیا جاسکتا ہے، بڑے عمر میں بچوں کو ختم کرنا مشکل ہے. اکثر، انفرادی ترقی کے بارے میں منفی اثرات ہیں. مثال کے طور پر، اگر آپ بچے کو ڈیزائنر کے ساتھ مناسب وقت نہیں دیتے، تو اس کے نتیجے میں وہ مقامی تخیل سے مسائل پیدا کرسکتے ہیں. نتیجے کے طور پر، بچے کو مسلسل جامی، مطالعہ کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے.
ذہنی تعلیم کے کام
ان کی زندگی کے پہلے سالوں میں ایک بچے کی دماغی تعلیم کا بنیادی کام یہ ہیں:
- سینسر تعلیم ؛
- دماغ کی سرگرمیوں کی ترقی؛
- تقریر کا قیام
پہلی تصور نے بچوں کو جسمانی سوچ کی تاکید سنسروں کے استعمال سے تیار کیا. جیسا کہ آپ جانتے ہیں، ہر بچے رابطے کے ذریعہ دنیا کو جانتا ہے. جیسے ہی وہ کچھ دلچسپ ہے اس کے ساتھ، وہ فوری طور پر اپنے ہاتھوں کو ڈرا.
سوچ کی سرگرمی سنجیدگی کا نتیجہ ہے. جب اس کے ارد گرد چیزوں سے واقف ہو جاتا ہے تو اس کے بعد وہ اس کی شناخت کے احساسات کے ساتھ اپنی تصویر کو اکٹھا کرکے آہستہ آہستہ یہ یا اس کی شناخت کو شروع کرنے کے لئے شروع ہوتا ہے. مثال کے طور پر، جب آپ اپنے بچے کے چہرے پر نرم آلیشان کھلونا دیکھتے ہیں، تو خوشی خوشی ہوتی ہے، کیونکہ وہ جانتا ہے کہ یہ رابطے سے خوشگوار ہے.
ذہنی تعلیم کے طریقوں اور ذرائع
طریقوں اور ذہنی تعلیم کے ذرائع کی شناخت کے لئے یہ روایتی ہے. اسباب میں شامل ہیں:
- کھیل ؛
- تعمیری سرگرمی؛
- تربیت؛
- مزدور
- گرافک سرگرمی.
طریقوں میں کافی متنوع اور مکمل طور پر بچے کی عمر اور اس مرحلے میں تفویض کردہ کاموں پر انحصار کرتا ہے. بچوں کی ذہنی تعلیم کے زیادہ سے زیادہ طریقوں میں کھیل کی شکل میں مواد جمع کرنا شامل ہے.