ابتدائی اسکول میں مگ

یہ طویل عرصہ سے معلوم ہوا ہے کہ تخلیقیت کو کسی شخص کی صلاحیتوں کا سب سے زیادہ اظہار نظر آتا ہے. تخریقی ادویات اور صلاحیتیں بچے کو بہت جلد شروع کرتی ہیں، دو سے پانچ سال کی عمر میں. اس وقت، شخصیت قائم کی جاتی ہے، اور بچے سرگرمی کے مختلف شعبوں میں خود کو ظاہر کرنے لگتی ہے. والدین اور اساتذہ کا بنیادی کام بچے کی مدد کرنا ہے، اس کی صحیح سمت میں اپنی تخلیقی صلاحیتوں کی ہدایت. مختلف وجوہات کی بناء پر بعض صلاحیتوں کی ترقی کو مسترد کرتے ہوئے، بچے مستقبل میں مشکلات کا سامنا کریں گے، اور پرتیبھا ہمیشہ کے لئے کھو سکتے ہیں.

پرائمری اسکول میں حلقوں کا کردار

جونیئر اسکول کی عمر کے بچے مختلف طور پر مختلف ہوتے ہیں کہ وہ قابل اعتماد بالغوں کو پیش کرتے ہیں، تاثرات ہیں، حساسیت میں اضافہ ہوا ہے، اور بہت سے حالات تک ایک ہی کھیل کے فارم میں ہیں. بالغوں کو اس بات کی ضمانت نہیں ملی جا سکتی ہے کہ بعض صلاحیتوں کے اظہار مستقبل میں جاری رہیں گے، لیکن وہ بغیر توجہ نہیں چھوڑ سکتے. لہذا پیشہ ورانہ اور عام تعلیم کے اصلاحات میں اسکول سے باہر کے مختلف اداروں کی ترقی بھی شامل ہے، بشمول پرائمری اسکول میں مگ شامل ہیں.

لہذا، ابتدائی اسکول میں، حلقوں کا کام بچوں کے مجموعی ترقی کا مقصد ہے. ان کلاسوں کا شکریہ، طالب علم جمالیاتی اور مزدور تعلیم دونوں کو بہتر بنا سکتے ہیں. پرائمری اسکول (ریاضیاتی، تاریخی، زبانی اور دیگر) کے موضوع کے حلقوں کا شکریہ، بچوں کو ان کے علم کو گہرائیوں سے، غیر نصابی زندگی میں ان کی درخواست کرنا سیکھنا. ایک ہی وقت میں، مضامین کے حلقوں کو تدریجی کاموں تک محدود نہیں ہیں. پرائمری اسکول میں تعلیمی اور تعلیمی کام کھیلوں، تکنیکی حلقوں کی تنظیم بھی شامل ہے. پرائمری اسکول میں کسی بھی دائرے کی سرگرمی اور توجہ مرکوز پروگرام اور نقطہ نظر کے مطابق رہنمائیوں کی طرف سے تیار منصوبہ بندی کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے.

تعلیمی نظام کے معیار

اسکول سے باہر کی ترقی وفاقی اسٹیٹ تعلیمی معیار کے پروگرام کا حصہ ہے. اور ابتدائی اسکول میں اس موضوع، پروگرام، اور حلقوں کے ناموں کو واضح طور پر یہاں بیان کیا جاتا ہے. لہذا، "پکوہچک" کے دائرے کا پروگرام اسکول کے بچوں کے روحانی اور اخلاقیات کو فروغ دینا ہے. وہ فطرت، لوگوں کے لئے صحیح رویہ سیکھتے ہیں، انسان اور فطرت کے درمیان تعلقات کی بنیادی باتیں سیکھتے ہیں. پرائمری اسکول میں ماحولیاتی دائرے کا مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ بچوں کو نہ صرف دنیا کے ارد گرد صحیح طریقے سے سمجھا جائے، بلکہ اس کو بہتر بنانے کے لئے کنکریٹ اقدامات بھی کریں.

جیف کے مطابق، پرائمری اسکول میں حلقوں کو نہ صرف ایک تعلیمی نوعیت کا ہونا چاہئے بلکہ بچوں کو فنکارانہ اور جمالیاتی ترقی فراہم کرنا چاہئے. جسمانی پہلو بھی حساب میں لیا جاتا ہے. پرائمری اسکول میں کھیل کلب ("Zdoroveyka!" اور دوسروں) ایک مکمل جسمانی اور نفسیاتی ترقی میں شراکت کرتے ہیں. کھیلوں میں کھیل رہے ہیں جو کلاس (مقابلوں، ریلے ریسز، کھیل)، بچوں کو واقعی پسند ہے.

میں پرائمری اسکول میں بچوں کی تخلیقی صلاحیتوں کی ترقی کو فروغ دیتا ہوں ٹیگ مگ ڈرائنگ، اوریگامی، ماڈلنگ، vocals، کوروگرافی. مینیجرز کے فرائض میں شامل نہ صرف طالب علموں کو بھی ایک کام انجام دینے کے علاوہ، بلکہ ہر فرد کے بچے کے ساتھ ایک نفسیاتی جذباتی رابطہ قائم کرنا بھی شامل ہے. یہ نقطہ نظر بچوں کی صلاحیتوں کو مکمل طور پر نازل کیا جاسکتا ہے، اور تنصیب ضروری کٹ جاتا ہے.

اور واضح صلاحیتوں کی غیر موجودگی میں، پرائمری اسکول میں مگ ہمیشہ بچوں کے فائدے لاتے ہیں. وہ ذمہ دار، آزاد، جمع، درست، اپنے مقاصد کو حاصل کرنے کے لئے سیکھتے ہیں، ان علموں کو جو زندگی میں حاصل ہو چکے ہیں ان پر عمل کریں.