پری اسکول کی عمر مختلف شعبوں میں بڑھتی ہوئی کشیدگی کی طرف سے خصوصیات ہے، لیکن بچوں کو فطرت میں خاص دلچسپی دکھاتی ہے. لہذا، کنڈرگارٹن میں ماحولیاتی تعلیم کے ارد گرد کی دنیا کے علم کی ترقی میں، ایک اہم جگہ پر قبضہ ہے، تمام ماحولیات کے انسانی رویے کی ترقی اور قدرتی ماحول میں شعور رویے کے قیام.
ماحولیاتی تعلیم کا مقصد یہ ہے:
- فطرت کے بارے میں علم کا قیام، قدرتی واقعہ، فلورا اور فیوٹ؛
- جمالیاتی جذبات کی ترقی: فطرت کی دنیا کی طرف محبت، احترام، محتاط رویہ؛
- قدرتی وسائل کی حفاظت اور حفاظت کے لئے، فطرت اور جانوروں کی دیکھ بھال کرنے کے لئے بچوں میں حوصلہ افزائی.
ماحولیاتی تعلیم کی ضروریات
فطرت کے انسانی رویے کا قیام ماحولیاتی تعلیم کا بنیادی کام ہے، جو سیارے پر تمام زندہ مخلوقات کے لئے شفقت، ہمدردی اور ہمدردی میں ترقی کی طرف سے محسوس ہوتا ہے. انسان فطرت کا ایک حصہ ہے، لیکن اکثر یہ وہی ہے جو اس کے ارد گرد دنیا پر ایک خطرناک اثر ہے. قدرتی دنیا کے "محافظ اور دوست" کی فعال پوزیشن کی تشکیل پری اسکول کے بچوں کی ماحولیاتی ثقافت کی تعلیم میں ہے. بچوں خاص طور پر حساس اور ذمہ دار ہیں، اور اس وجہ سے ان کی حفاظت کرنے کے لئے تمام سرگرمیوں میں فعال طور پر ملوث ہیں. بچوں کو یہ دکھانے کے لئے ضروری ہے کہ لوگوں کو قدرتی دنیا کے بارے میں مضبوط پوزیشن حاصل ہو (مثال کے طور پر، پودوں کے بغیر پانی سے بچنے والا، سردیوں میں سردیوں سے سردی سے کھانا کھلائے بغیر مر جائے گا). لہذا، ہمیں اس بات کو یقینی بنانے کے لئے ہر ممکن کوشش کرنا چاہئے کہ زمین پر تمام زندگییں ترقی پائیں اور خوشی لائیں (مثال کے طور پر، ونڈو کے نیچے پرندوں کی صبح گانا، سردیوں میں کھلایا ہے ان لوگوں کو خوش کیا جائے گا، اور ونڈو پر کھلتے ہوئے پھول ان کو پانی میں ڈال دیں گے).
ہمارے ارد گرد دنیا کے بارے میں موصول ہونے والے علم عملی سرگرمیوں اور مثالی مثالوں کی طرف سے حمایت کی جانی چاہئے تاکہ بچوں کو ان کی سرگرمیوں کا مثبت نتیجہ مل سکے اور اپنی کامیابیوں کو بہتر بنانے کے خواہاں ہو.
ماحولیاتی تعلیم کے فارم اور طریقوں
انسان کی ماحولیاتی تعلیم میں بہت اہمیت یہ ہے کہ اس سفر پر قبضہ کر لیا جاسکتا ہے، جس سے بچوں کو قدرتی دنیا کی تنوع کے ساتھ واقف کیا جاتا ہے اور فطرت کا مظاہرہ کرتا ہے. علاقائی زمین کی نوعیت کے بارے میں علم کو جمع کرنے کے لئے بھی اہمیت ہے اور خطے پر واقفیت: نوعیت میں تعلقات کو تلاش کرنے کی صلاحیت، لوگوں کے خیالات کا مشاہدہ کرنے کی صلاحیت ہے، انسانی سرگرمیوں کے نتائج کی اطمینان، منفی اور منفی دونوں. دورہ کے دوران بچوں کو ارد گرد کی دنیا کے ساتھ بات چیت کرنا سیکھنا ہے. اس کے لئے، اساتذہ اس حقیقت پر خصوصی توجہ دیتا ہے کہ انسان قدرتی دنیا میں صرف ایک مہمان ہے، لہذا خاموشی، صبر اور توجہ دینے کے لۓ احکامات پر عمل کرنا ہوگا.
پری اسکول کے بچوں کے پرورش میں پریوں کی کہانیوں کا کردار زیادہ زور نہیں دیا جا سکتا، اور ماحولیاتی کہانیاں دلچسپ، سب سے پہلے، پلاٹ کی نیاپن اور غیر معمولی کرداروں کے تعارف کی طرف سے دلچسپ ہیں. قابل رسائی فارم میں بچوں کے لئے کہانیوں کا شکریہ، آپ فطرت میں پیچیدہ واقعہ کے بارے میں بتا سکتے ہیں، فطرت اور انسان کے درمیان تعلقات اور انسانی محنت کی اہمیت کے بارے میں. ایک خاص جگہ پر بچوں کی طرف سے ان کی طرف سے انوینٹری کی پریوں کی کہانیوں پر قبضہ کر لیا جاتا ہے.
پری اسکول کی تعلیم کی بنیادی اقسام میں سے ایک ماحولیاتی تعلیم پر غیر معمولی کھیل ہے.
بلاشبہ، باغ میں بچوں کی ماحولیاتی ترقی خاص طور پر مؤثر ہو گی اگر یہ خاندان میں ماحولیاتی تعلیم سے منسلک ہو. لہذا، اساتذہ کو والدین کی حوصلہ افزائی کرنی چاہئے کہ ماحول میں ماحول میں ترقی پذیر ماحول کے لئے سازگار حالات پیدا کریں.