طالب علموں کی طرف سے پیشہ ورانہ جھوٹ مشکلات پر قابو پانے کے راستے. تدریس کے طریقہ کار کو سیکھنے کی تاثیر اور رفتار پر اثر انداز ہوتا ہے، کیونکہ طالب علم اور اساتذہ کی بات چیت ایک باہمی عمل ہے، اساتذہ کو صحیح طریقے سے مواد سکھانے کی صلاحیت پر منحصر ہے.
تدریس طریقوں کی درجہ بندی
تدریس طریقوں استاد کے سیکھنے کے لئے علم، مہارت اور عادات کی فراہمی کے منظم طریقے ہیں. اس عمل کے بغیر ناممکن ہے: اہداف اور مقاصد، علم اور مواد کی اطمینان کا احساس. تدریس کے طریقوں کی اقسام:
- عملی طور پر - فعال طریقوں کا حوالہ دیتے ہیں، جس کا بنیادی مقصد عمل میں طالب علموں کی نظریاتی مہارت کو مضبوط کرنا ہے. وہ مزید سرگرمی اور تربیت کے لئے اعلی حوصلہ افزائی کرتے ہیں.
- بصری طریقوں - انٹرایکٹو ذرائع کے ذریعہ کئے جاتے ہیں. مواد کی جمع کرنا زیادہ کامیاب ہو جاتا ہے اور انسانی بصری حسیاتی نظام کے استعمال کو زیادہ سے زیادہ بناتا ہے.
- زبانی تدریس طریقوں روایتی طریقوں ہیں جو پہلے سے ہی کئی صدیوں کو صرف ممکن سمجھا جاتا تھا. لفظ کی مدد سے، سبق کے دوران آپ معلومات کی ایک بڑی پرت کو منتقل کر سکتے ہیں. تاثرات کا آڈیو چینل شامل ہے.
فعال سیکھنے کے طریقوں
فعال یا عملی تدریس طریقوں کو ایک جمہوری انداز میں پیش کیا جاتا ہے اور اس کا مقصد اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلباء میں سوچنے، بیداری کی سرگرمی کو فعال کرنے کا مقصد ہے.
- سیکھنے کے عمل میں لازمی اور مستحکم شمولیت؛
- تعلیمی سرگرمی کی حوصلہ افزائی؛
- طلباء اور استاد کے درمیان بات چیت؛
- طالب علموں کے لئے آزاد فیصلہ سازی، جس میں حوصلہ افزائی اور کامیاب سرگرمیوں میں مثبت جذبات کی ترقی کا مثبت اثر ہے؛
- سرگرمیوں کے نتائج پر مشترکہ عکاسی کے نتیجے میں مواد کی ایک ٹھوس مہارت.
تربیت کے فعال طریقوں میں شامل ہیں:
- لیبارٹری کا کام؛
- ورکشاپ
- کانفرنس؛
- گول میزیں؛
- سیمینار؛
- بات چیت
- کردار ادا کرنا؛
- مسائل کا اجتماعی بحث.
انٹرایکٹو تدریس طریقوں
تدریس کے بصری طریقوں، یا جدید آواز کے انٹرایکٹو میں، مکمل طور پر تدریس کے مواد کی مہارت کے لئے اہم ہدایات میں سے ایک. ایک بدعت کے طور پر - XX صدی کے ابتدائی 90s میں ایک انٹرایکٹو نقطہ نظر پیدا ہوا. اور اب فعال طور پر استعمال کیا جاتا ہے. انٹرایکٹو طریقوں کو مندرجہ ذیل کاموں کو حل کرنے کا مقصد ہے:
- طلباء کے لئے آرام دہ اور پرسکون حالات پیدا
- مواصلات اور بات چیت میں تربیت، ٹیم کے کام؛
- پیشہ ورانہ صلاحیت اور رائے کی تشکیل؛
- سیکھنے کے عمل کے دوران تنازعات اور اختلافات کا سامنا کرنا پڑتا ہے.
انٹرایکٹو طریقوں کی مثالیں ہیں:
- تربیت کے طریقہ کار کے طور پر دماغی کشیدگی 30 کے آخر میں ہوئی. اے اوزبر. دماغی طوفان میں تخلیقی فیصلوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے جس میں بڑی تعداد میں پھنس جاتی ہے اور ابتدائی مرحلے میں تجزیہ نہیں کی جاتی ہیں.
- مطابقت پذیری کا طریقہ کار اعلی درجے کی دماغی برتن کا طریقہ ہے. معنوں میں ناکافی ہیں متعدد عنصروں کے متحد کے ذریعے تخلیقی تخیل کو جنم دیتا ہے اور شرکاء انضمام کے لئے نظر آتے ہیں، یا غیر مسابقتی اشیاء کے رابطے کے نقطہ نظر.
غیر فعال سیکھنے کے طریقے
تدریس یا غیر فعال روایتی طریقوں کو تعلیم میں کلاسیکی تصور کیا جاتا ہے اور جدید دور میں کامیابی سے لاگو کیا جاتا ہے. اس قسم کی تربیت کے مثبت پہلوؤں کو ایک خاص مدت کے لئے بڑی مقدار میں مواد کی زبانی ترسیل کا امکان ہے. زبانی طریقوں کی کمی میں عمل کی ایک رخا (استاد اور طالب علم کے درمیان مؤثر مواصلات کی کمی) شامل ہیں.
غیر فعال طریقے سے تربیت کے مندرجہ ذیل فارم شامل ہیں:
- لیکچر (سبق) - زبانی شکل میں ایک مخصوص موضوع کے لیکچرر کی طرف سے ایک مسلسل پیشکش. مادی مواد کو جمع کرنے کے باوجود یہاں تک کہ طالب علم کی دلچسپی ہوسکتی ہے، اگر اسپیکر اپنی خصوصیت میں چارزم اور دلچسپی رکھتا ہے.
- ایک ویڈیو کورس تعلیم کا جدید طریقہ ہے. اعلی کارکردگی ہے، اگر کلاس روم میں استاد اور دیگر طالب علموں کے ساتھ مل کر مواد کی بحث کے ساتھ مل کر استعمال کیا جاتا ہے.
- سیمینار - منظور شدہ مواد کے بعد مخصوص موضوعات پر لیکچرز کے بعد منعقد کیا گیا ہے. دو طرفہ مواصلات اور بحث ہے.
تعلیم کے جدید طریقوں
تعلیم کا شعبہ تیزی سے ترقی پذیر ہے، اس وقت بدعت کی ضرورت ہوتی ہے. XX صدی کے 60s کی طرف سے سیکھنے کے عمل میں جدید تعلیم کے طریقوں کو متعارف کرایا. یہ جدید جدید طریقوں کو 2 اقسام میں تقسیم کرنے کے لئے قبول کیا جاتا ہے: مثالی (تقویت - ایک مصنوعی طور پر نمونے ماحول پیدا کرنے کا مقصد) اور غیر عطیہ رکھنے والا.
تدریس کے تخروپن طریقوں
- کردار ادا
- غیر فعال کھیل (جسمانی، نفسیاتی، دانشور)
- تحقیقاتی منصوبوں؛
- کاروباری کھیل (خاصیت کے استعمال کے ساتھ پیشے میں گیم داخلہ).
تعلیم کی غیر معمولی طریقوں:
- کثیر طبعی ریاضی کے طریقہ کار (مسائل کی مورفیاتی تجزیہ، لاپتہ عناصر کی تلاش)؛
- اہم معاملات کا طریقہ؛
- کوچنگ؛
- مشاورت؛
- موضوعی بات چیت
تربیت میں کنٹرول اور خود کو کنٹرول کے طریقے
ٹریننگ ایک ایسا عمل ہے جس کے تحت طالب علموں نے سیکھا اور کتنا گہرائی سے متعلق مواد کو ظاہر کرنے کے لئے نگرانی کی ضرورت ہے. اگر علم کی مہارت کم ہے تو، اساتذہ کو تدریس کے طریقوں اور طریقوں کا تجزیہ اور نظر ثانی. سیکھنے کے عمل کے کئی طریقے ہیں:
- ابتدائی کنٹرول - اسکول کے سال کے آغاز میں، طالب علموں کی تیاری کے مجموعی صورتحال کا جائزہ لینے کے لئے، مطالعہ کے گزشتہ سال کو حل کرنے کے لئے کیا جاتا ہے.
- موجودہ کنٹرول منظور شدہ مواد کی تصدیق ہے، علم میں فرق کی شناخت.
- نظریاتی کنٹرول - منظور شدہ موضوع یا سیکشن کی جانچ پڑتال کی ضرورت ہے، اس مقصد کے لئے، ٹیسٹ، ٹیسٹ کئے جاتے ہیں.
- خود کو کنٹرول - طریقہ کار حل کرنے کے اسی ماڈل کے ساتھ کام کرنا شامل ہے، جوابات کاموں کو پیش کی جاتی ہیں - سیکھنے کا مقصد ایک حل تلاش کرنا ہے جو صحیح جواب کی راہنمائی کرے گی.
تدریس کے طریقوں کا انتخاب
اساتذہ پیشہ ورانہ تربیت کے مختلف طریقوں کا استعمال کرتے ہیں جو کامیاب کامیاب عمل کے لۓ ہیں. تربیت کے طریقوں کا انتخاب کئی عوامل پر منحصر ہے:
- عمومی مقاصد اور تعلیم کے مقاصد؛
- طالب علموں کی تیاری کی سطح؛
- استاد کی ذاتی خصوصیات؛
- تعلیمی ادارے کے مادی سامان (جدید سامان، تکنیکی سہولیات).
تدریس کے طریقوں کی مؤثریت کے لئے شرائط
تعلیم کے مؤثر طریقہ تربیت کے آؤٹ پٹ پر اعلی نتیجے میں فرض کرتے ہیں، جو کنٹرول کے ذریعہ نگرانی کی جاتی ہے. اگر طالب علم کو ظاہر ہوتا ہے تو اساتذہ کے طریقوں کو مؤثر طریقے سے سمجھا جا سکتا ہے:
- گہری علم، جانتا ہے کہ کس طرح انٹرویوبیکشن مواصلات کا انتظام کرنا ہے؛
- اصل زندگی کے حالات میں موصولہ علم کو لاگو کرنے کے لئے تیاری؛
- منظم اور ساختمانی علم، جواز و شناخت اور ثابت کرنے کے قابل ہے.
تدریس طریقوں - کتابیں
تعلیم کے اہم طریقوں کو تعلیم اور پری اسکول کے اداروں اور یونیورسٹیوں کے نظام میں استعمال کیا جاتا ہے. لوگ جو تدریس کے راستے کا انتخاب کرتے ہیں وہ مختلف طریقوں کے مختلف درجہ بندی میں تشریف لے جاتے ہیں. پیشہ ورانہ ادب امداد میں آتا ہے:
- "سیکھنے کے بنیادی اصول: دیپیککس اور طریقہ کار . " متن کتاب یونیورسٹیز برائے کریویسکسی وی وی، Khutorskoy اے وی کتاب اساتذہ کے لئے جدید تعلیم کے طریقوں کی وضاحت کرتا ہے.
- "تدریس کے فعال طریقوں: ایک نیا نقطہ نظر . " جینیکن ای اے. دلچسپ اور پیشہ وارانہ طور پر نئے انٹرایکٹو تدریس طریقوں کا ذکر کیا گیا ہے.
- "پیڈگوجی" (Pidkasistogo کی ترمیم کے تحت) . تدریجی کالجوں کے طالب علموں کے لئے نصاب کتاب.
- "اعلی تعلیم میں عوامی مضامین کو تعلیم دینے کے طریقوں . " لیوڈیس وی.آا. - طالب علموں اور اساتذہ کے لئے.